专访|被全美TOP10西北大学录取的她,参加CIS文理双科研,一次为兴趣,一次为留学！
放榜那天早晨天还没亮，王同学的爸爸早早地就起来帮孩子查结果。果然，是王同学的梦校——西北大学的录取！原本还申请了香港的几所大学，结果梦校的录取先到了，于是王同学就这么愉快地决定了自己将来的美国求学之路。
CIS优秀学员收获西北大学ED录取！
喜报
王同学
学校：杭州学军中学（12年级）
标化：托福110+，SAT 1500+
GPA：3.7/4.0
CIS导师：Richard Payne、Fouad Tobagi
课题：《丝绸之路的起源》、《现代互联网架构与物联网技术研究》
录取院校：西北大学（环境工程专业）
王同学录取捷报
（点击查看大图）
众所周知，西北大学是美国高校中录取率非常低的大学之一了，尤其是来自中国的录取，最低的时候仅有1%不到。
西北大学
创立于1851年，美国顶尖私立研究型大学。2021 U.S.News美国最佳大学排名第9名，其中Medill新闻学院与Kellogg商学院排名全美第一，材料学全美第二、化学全美第四、法学全美第9，常年位居全美前20的强势专业还有医学、工程、教育、音乐等。
而对于王同学来说，能成功地收到西北的录取，其中有很重要的一部分原因是来自CIS的帮助。先后参加了2次CIS科研项目的王同学成功收获了一文一理两份科研经历，也因此得到了两位教授推荐信的保驾护航，最终对于留学申请也起到了很大的帮助。下面，一起让我们看看王同学是如何评价她在CIS的两次科研经历吧。
01
王同学如何了解到CIS？为什么报名？
首先，王同学了解到CIS科研项目是通过她留学咨询老师的推荐。第一次报名CIS的科研项目，是由于当时马上面临高一的暑假，正好CIS能够给王同学提供一次4周的线下科研项目，能让王同学更直接地接触到美国课堂的模式，以及名校教授的指导，于是王同学就决定报名了CIS项目。
而第二次报名是在一个学期后，也就是高二的寒假，王同学又报名了CIS的线上科研项目。有了第一次CIS科研项目的经历，王同学的收获颇多，也确认CIS科研项目能对自己的留学有很大的帮助。于是，在确认自己本科的专业方向为工科之后，王同学再次联系到了CIS的课程老师，选择了一门自己非常感兴趣的课题，再次报名了CIS的科研项目。
02
王同学报名了哪两项CIS科研项目呢？
第一个科研项目是来自芝加哥大学历史系终身教授Richard Payne的《丝绸之路的起源》。王同学说，报名Richard教授的项目时，主要是由于自己是一个偏重理科的学生，为了平衡自己文科的不足，选择了一个自己也比较感兴趣的历史课题。同时，也希望通过项目能提升一下自己的英语能力。
当时，选择Richard教授的项目时，自己也对比了CIS其他的文科项目，但是由于自己的文科基础更适合人文历史方向，不要求太多的先修基础，所以最终确定了这个课题。
第二个科研项目是来自斯坦福大学电子工程专业终身荣誉教授Fouad Tobagi的《现代互联网架构与物联网技术研究》。而针对Fouad教授的课题选择，是主要由于当时的自己已经明确了将来大学想学的专业方向为工科，所以王同学希望找到一个既新颖又实用的课题。最终通过了解，发现了Fouad教授的项目是关于物联网研究，于是王同学就报名参加了这个项目。
03
王同学对两位教授的印象如何？
Richard教授——Office Hour特别多
Richard教授非常愿意解答学生问题，无论难的还是简单的。教授帮助学生解答上课中遇到的困难，更加容易让我们跟上课程的进度。同时，针对后面的课题制定，教授也能非常快速的点出学生的一些问题。我记得，当时教授也帮我分析了很多论文的问题，最后才确定了我的课题内容。Richard教授确实非常的和蔼，人非常NICE，上课也是非常的有意思。而且Richard 教授的课程是以学生发言为主，引发学生思考，而不仅仅只是阅读论文。
Fouad教授——知识点特别多
由于Fouad教授的项目是线上的形式，所以相对感觉节奏会比线下的稍微快一些。也许是理工男的原因吧，相比Richard教授，Fouad教授的上课风格完全不一样。虽然Fouad教授感觉会稍微严格一些，但是传授给学生们的知识点却很多。由于我选择的课题也是偏向实用型的，所以也感觉要求学生的能力也更高一些。
04
两次科研中，王同学的收获是什么？
首先，我觉得自己对于英语的理解和应用能力比之前有了非常大的提升。由于Richard教授的项目要求每天的阅读量是非常大。而且，由于是线下课程，所以我有了更多近距离接触教授的机会，也让我掌握了如何更有效地与教授交流问题的方法。
其次，针对于Fouad教授的项目而言，它帮助我提高了很多专业知识的储备。Fouad教授的项目更加类似于上大学之前的先修课程，类似预科前置课程。这样能够让我提前做好必要的知识储备，包括一些工科论文写作方式、论点梳理方式等。更重要的是，整个上课的节奏，让我在专业技能这块奠定了很好的基础。
05
王同学与教授之间难忘的回忆是什么？
在参加Richard教授的项目时，正好赶上杭州有场关于丝绸之路的展会，与我们当时的课题正好是一致的。所以教授就带着我们来杭州待了一天。由于我就是杭州本地人，于是周末我就尽地主之谊请教授一起吃了顿饭，也希望能跟教授交流一些更多关于学术的问题。在和教授聊天的过程中，我们不仅仅聊了文科专业方面的问题，教授也对我未来想要研究的方向，以及其他感兴趣的领域，都帮我一一做了分析和解答，我感觉收获非常多。
06
教授是如何评价王同学的呢？
我在Richard教授的课程中，发言还算比较积极，教授也经常表扬鼓励我。尤其教授特别鼓励学生在专业方面和其他同学有不一样的看法，并鼓励大家大胆地去表达自己的看法。
07
如何评价项目中的其他同学们呢？
我的同学们都挺友善，非常好。在Richard教授项目中大家会一起讨论，大家也都非常愿意给我分享一些如何写好论文的方法。因为是线下课程，所以在课堂上没有搞懂的问题，大家课下都会一起交流、一起学习。
在Fouad教授课程中，同学们会帮助我补充一些计算机的专业知识。由于线上课程主要是以小组的形式来完成论文，所以大家在组内的沟通也非常多。
08
科研项目有哪些挑战？如何克服？
一开始以为Richard教授会给我们讲一些丝绸之路的历史，但后来才发现是要求学生把阅读的文章进行规整和分析，但是我很不擅长做归纳总结。于是，在教授office hour的时候我就去请教他，Richard教授非常耐心地教我，并告诉我方法，指导我完成论文的写作。
在Fouad教授的物联网的项目中，课题的挑战也是在论文上，但Fouad教授帮助了我很多。虽然刚开始，我们组员想了很多点，但是要不就是不切实际，要不就是已有很多研究成果了。所以最后我们也是否决掉了很多想法，但是最后在Fouad教授的帮助下，我们成功地确定了论文的方向，并且我们的论文还发表在了EI上，让我们都非常有成就感。
09
CIS对王同学的申请起到了哪些作用？
首先是在文书素材方面。这两个项目一个是作为我的文书素材，在Essay中特别是Why Major上，斯坦福的Fouad教授起到很大的作用。因为可以帮助凸显我的专业能力，毕竟我是申请工科，Fouad教授的项目就让我更好的展现了我在工科领域做过的一些实践项目。
其次，两封教授的推荐信对我的帮助确实是非常大的。在联系Richard教授提交推荐信的时候，教授非常积极地回复了我，并且很快地帮我提交了推荐信。
还有，在西北大学的面试环节中，关于问到为什么参加项目这个问题，我也很好的向面试官展现了自己的项目经历。面试官问了我一些项目细节的问题，然而正因为我自己真真切切地参与了并收获了项目的内容，才能在回答面试官问题的时候表述起来非常自如。
10
给大家分享成功申请的经验和心得
ED是非常重要。在ED申请阶段一定要清晰了解自己的目标以及认知，不建议盲目追求自己的梦想。ED也确实是一个非常珍贵的机会，RD比ED的概率小很多，大家要看清楚每年申请的形势。
在申请的时候要准备像CIS这样的科研活动，要有实际的东西展现出来。而且，提前规划也非常重要。很多学工科的学生，大多在10年级一过就把专业定下来，然后就开始有针对性地做准备了。
当然，标化也是非常重要的。尽可能去做一些和自己专业方向相关的一些科研活，或者去参加一些有含金量的比赛。
11
给未来想要参加CIS项目的学生建议
首先，CIS项目中的教授都是非常难得的世界学术顶尖的教授们。尽可能的去利用CIS教授资源，积极地和教授们沟通，不要害怕暴露自己的问题，其实教授们是非常乐意去帮助你解决你的困难的。
其次，我觉得CIS的TA（助教）特别有帮助。我的TA特别好，无论是专业方向或者设计方面，助教都会给我提供帮助。
最后，论文阶段，产出有含金量的论文也是很有重要的。论文是对于课题项目结果的展示，我们小组的论文是偏向理论型，这就需要大家通过大量的文献阅读来进行论点论证。
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